| Bestemd voor: |
Adjunct-directeuren en leraren binnen een bestuur, die adjunct willen worden, dan wel zich willen oriënteren en voorbereiden op het
adjunctschap.
|
| Doel: |
Ontwikkelen van management - en communicatieve vaardigheden en zelfkennis, verwerven van kennis van veranderingsprocessen.
|
| Inhoud: |
Centraal staan de kwaliteitscyclus, communicatieve en reflectieve vaardigheden.
De cursus bevat ondermeer de volgende onderdelen:
- strategisch management: visieontwikkeling, het gebruik van instrumenten voor schoolanalyse, het formuleren van onderwijskundig beleid en het
schrijven van beleidsdocumenten
- organisatieontwikkeling: taakbeleid, overleg en besluitvorming, team- klimaat, omgaan met weerstanden en conflicten, taakverdeling
- personeelsbeleid: I.P.B., functioneringsgesprekken, competenties, P.O.P., teamontwikkeling, scholingsbeleid, leraar- begeleiding,
arbobeleid
- onderwijskundig leiderschap: leidinggeven, leiderschapsconcepten, ontwikkeling managementstructuur
- management van onderwijskwaliteitszorg: zorgstructuur, effectieve instructie, klassenorganisatie en leerlingvolgsysteem.
|
| Werkwijze: |
In de cursus wordt de ontwikkeling van het eigen leiderschap gekoppeld aan schoolontwikkeling. Er wordt gewerkt vanuit de
schoolpraktijk van alle dag. De inhouden vormen een samenhangend geheel. Systematisch wordt de cyclus van schoolbeleid gevolgd, van schoolanalyse en
planvorming tot uitvoering en evaluatie.
Ook is een verdiepingscursus van vijf bijeenkomsten als tweede jaar mogelijk.
De cursus gaat van start bij aanmelding van tenminste 10 personen. In overleg met betrokkenen worden data vastgesteld.
|
| Kosten: |
worden bepaald in overleg met de opdrachtgever
|
| Inschrijven: |
aanmelden bij het eigen bestuur
|
| Informatie: |
|
- 023 5100000 |
|