Consultatiegesprekken

De intern begeleider speelt een belangrijke rol bij de coördinatie van de zorg voor leerlingen op school. Bij de uitvoering van deze taak kan de intern begeleider een beroep doen op Drielanden. De intern begeleider geeft aan welke onderwerpen of problemen tijdens de consultatie aan de orde komen. Er kan gekozen worden voor ondersteuning van de leerling of voor ondersteuning van de leraar in de actuele klassensituatie.

Men kan denken aan:

consultatief overleg over de begeleiding van leerlingen
bespreken van conclusies uit pedagogisch-didactisch onderzoek afgenomen door de school
evaluatie van de voortgang van leerlingen die onderzocht zijn
bespreken van gegevens uit het leerlingvolgsysteem
vertalen van eerdere onderzoeksrapportage naar handelingsgerichte adviezen en suggesties voor aanpak
bespreken van gesignaleerde problematiek om een goed zorgtraject in te kunnen gaan
ondersteuning geven bij de coördinatie van de zorg voor leerlingen
actueel houden van de orthotheek
hulp bij het vergroten van de vaardigheden van de leraar in de omgang met specifieke leerlingen

Het is belangrijk dat elke school tijd reserveert voor consultatie. In de praktijk blijkt consultatie op een vaste dag en vast tijdstip het meest doeltreffend te werken.

Kosten: reëel bestede tijd

Drielanden biedt ondersteuning en begeleiding die gericht is op het vergroten van de vaardigheden van de leraar in de omgang met specifieke leerlingen zoals bij problemen in de sociaal-emotionele ontwikkeling, lees- of rekenontwikkeling, omgaan met hoogbegaafde leerlingen en vragen rondom meertaligheid. Anders gezegd: ‘Hoe ondersteunt déze leraar dít kind in déze groep kinderen op déze school'.